[2007/09/20-28] 相關訊息

• 【教育部電子報】2007年對外華語教學能力認證考成績單寄發引述 :『本年度報名人數1,971人，到考人數1,765人，五科成績及格人數為120人，另加採計保留去年部分科目合格者計164人，則五科成績及格人數總計為284人。五科均及格者，可獲頒本項考試合格證書。』 (標籤: 教師成長 華語師資 師資 認證)
• 【漢字乾坤網】有感而發引述 :『當前的情況是：來臺求學的外國學生增加不多，無法大幅增班，而各語言中心的教師平均年齡約為四十出頭，每年退休的人數不多，現已取得或未來取得認證資格的師資，是否能夠消化？他們應該何去何從？這是一個嚴肅的問題。　　過去24個月，報名公私立師訓班學習華語文教學的學員，全臺超過7000人，經由考試取得證書者，在百分之五以下。由於成功的機會不大，估計華語師資培訓班的業務會走下坡。學習華語文教學的學生，將都會集中於幾所學校或機構。因為去唸師資陣容堅強、課程充實的師訓班，通過認證也許較有把握。　　今後語文中心選聘教師，條件會越來越高。例如口語表達、學歷、教學經驗、外語能力、多媒體教學、溝通能力等。也就是說，競爭越來越激烈。專任教師工作既不好找，大多數通過認證的人，只能當個兼職教師，賺點鐘點費，恐怕難以養家活口。　　很多老師想去歐美日本教中文。那需要外語能力，需要工作簽證或身分，需要瞭解並適應當地社會，需要嚴謹的工作態度。若指望經由教育部選派出國，就不用想了。因為教育部也無能為力。2006年，教育部選派華語文教師二名赴美國印第安那州任教，送件70人；2007年選派一名赴美國賓州Glendale學區任教，送件18人。機會實在渺茫。』 (標籤: 華語師資 師資 認證 華語教學)
• 【數位學習網路科學園區】李佩師：知識服務專業能力再升級 高等研究學府概覽引述 :『目前總共有五所大專校院設立研究所，包括：台灣師範大學華語文教學研究所、高雄師範大學華語文教學研究所、開南大學華語文教學研究所、中原大學應用華語文研究所，以及新興成立的臺北市立教育大學華語文教學碩士學位學程。』 (標籤: 教師成長 教育)
• 【數位學習網路科學園區】張光進：華語文產業讓"ET"更加蓬勃引述 :『台灣很適合發展ET(Education Technology)產業，華語文產業只是第一個殺手級應用(Killer Application)促進ET產業，如同 Lotus 1,2,3 是促進PC成長的催化應用。但市場不是僅此而已，整合IT產品及技術加上教學方法和服務，並建構把一間教室(或學習中心)當成一架飛機之完整的支撐服務體系。』 (標籤: 教育科技 教育工學 華語教學)
• 【chinese teacher】談談口試 引述 :『口試的方式有很多種，而且可以在很多情形下進行
  1.背課文雖然是老方法，可是在很多名校，像耶魯初級班背誦對話算是基本功。我在中學也是常讓學生背課文，背過以後就有印象，甚至上學期學的，過了一個暑假，忘了不少，不過有些東西，他們還是記得。』 (標籤: 教學活動)
• 【華語教與學的心路歷程】什麼樣的好老師?引述 :『如果你問我最後決定當一個什麼樣的好老師，我可以很清楚的告訴你，我不要當一個什麼樣的好老師，我要當一個問心無愧的老師。』 (標籤: 教師成長)
• 【教育部電子報】美國密西根州Hudsonville Public Schools招募華語教師一名引述 :『美國密西根州Hudsonville Public Schools 有意向臺灣招募華語教師一名，於2008年起教授中學生華語，自9月22日起至10月15日止受理報名。』 (標籤: 華語師資 美國)
• 【chinese teacher】看圖說故事的材料引述 :『有位老師問到看圖說故事的來源1.新版的中文聽說讀寫level 1 & level 2裡，針對每一個課文對話內容都有一些插圖。上課的時候花個三分鐘練習看圖說故事，口試的時候,再印一些圖來考。』 (標籤: 教學活動 教具)
• 【新。小金姐姐的流浪日記】開學第二週教學實況：介紹我的國家（有影片喔～）引述 :『為了讓兩種不同的學生都產生學習興趣，也都能有相當的進步。今天我進行的是「介紹我的國家」這項活動。其實裡面的生詞句型都是上星期練習自我介紹時學過的，只是重點換成介紹國家而已。對他們來說，雖然篇幅很長，但是並不難。』 (標籤: 教學活動 教學 初級)
• 【駐德國台北代表處】德國華語文教學資訊輯要引述 :『[2007/5/24]有關師資要求的部份，目前各邦雖未訂定華語教師(全職教師)資格標準，惟以具備德國教師資格 (Lehramt)，或獲漢學系學學位，或其它為各邦主管機關所認可之同等外國學歷為主。另由於各邦中學之華語課程均以德語授課，教師需具備極佳德語能力，同時依各邦規定，需教授另一中學學科科目。』 (標籤: 德國 華語師資 歐洲)
• 【潛艇日誌】漢語樂音語言論引述 :『張應斌。《漢語樂音語言論》。（長沙：岳麓書社, 2006）
  基本上，作者是想從人類最早自非語言到語言之間的進化過程中找到詮釋漢語一些特殊現象的解方。而落實下來，就是大篇幅的、夾帶大量資料的關於連綿詞、肖聲詞和感嘆詞的分析研究。連綿詞即古代雙音節詞，如蝴蝶、螭魅、滂沱、枇杷、橄欖，等等。』 (標籤: 語音 book 漢語)
• 【Mandarinholic 中文狂】 「美國人家裡沒地圖」事件引起的語言解讀引述 :『就語言解讀的角度來看，這段分析是很有意思的：
  (1)"I personally believe"：表示這不是「專業意見」，而只是「個人看法」，這個說法是很客氣的，中文也這麼說。
  (2)"US Americans"：這是「國家－民族」的詞組，似乎意味著居住在美國的美國人，或是有美國國籍的美國人，』 (標籤: 美國 談話 英語)
• 【Reflection】在台灣的文法教學法引述 :『不先講明文法，要由情境來推出文法規則，需要學生有大量的學習耐心或時間，且需要有領悟力，當我意圖由大量的語言去創造情境，再講文法的時候，往往會看到學生充滿疑惑的神情。為此，當我碰到比較複雜的課文時，我一般都會選擇先把文法講清楚再讓他們看看課文或對話。
  但這也讓學生有了文法翻譯學習法的負面反應。我現在的處理方法是，某些簡單的文法我會用情境來推，複雜的課文我就選擇先教文法了。』 (標籤: 英語 英語教學 文法)
• 【犬馬的天空】台灣的文化軟權力引述 :『中華語文教育促進協會與聯合報副刊合作邀請協會理事長、詩人余光中，與知名學者曾昭旭、文化評論家南方朔及前國立台南藝術大學校長黃碧端女士，於聯合報大樓四樓會議室舉辦座談會，由蔡詩萍主持，從文化角度對談「新台灣人」的過去、現在與未來。』 (標籤: 文化 台灣 語言 座談)

[2007/8/30-9/20] 相關訊息

• 2007年臺灣大學華語文教學之理論與應用國際研討會引述 :『2007年臺灣大學華語教學之理論與應用國際研討會 電子全文下載。會議投影片（ppt）下載』(標籤: 教學知識 教師成長 台灣 華語教學 研討會)
• 臺北縣自編國小一至三年級生字簿引述 :『線上輕鬆製作生字筆順練習單。依序連續輸入要列印的生字，不必間隔或標點，即時生成word檔案［推薦］』(標籤: 漢字 教具 網路應用 網路工具)
• chineseteacher:甚麼時候糾音 - yam天空部落引述 :『有位老師提到甚麼時候糾音，我的經驗是無時無刻糾上課「糾」，下課也「糾」。上課「糾音」1.在生詞的部份,我通常會用power point 把常用的詞語搭配，或詞語用法打成句子，大部份設計問句，學生可以練習用新學的生詞,認記漢字，讓學生念的時候，就可以糾音，然後叫學生問其他學生同一個問題』(標籤: 教學活動 教學知識 教學)
• 【立報】老外學中文：多說多聽不怕錯引述 :『昨日教育部舉辦2007年國際學生來台研習華語文成果發表會，台灣師範大學、政治大學、輔仁大學、文化大學和淡江大學研習華語的國際學生共同展現學習成果，除了簡單的演說，他們還演出短劇，字正腔圓的華語，展現努力學華語的成果。』(標籤: 華語教學 台灣 教育部)
• 【中央社】台英首度合作華語教學計劃 教部補助5人赴英引述 :『(中央社記者陳蓉台北三日電)台英首度合作華語教學助理計劃，教育部公佈補助五名華語助理前往英國五所中學任教十個月。』(標籤: 華語教學 教育部 英國)
• 【中時電子報】當夫子賀百年好合 新人驚恐說NO引述 :『【2007.09.09】當全球襲捲一股「中文熱」，國合會的華語教學志工，儼然成了台灣第一批拚外交的「孔子部隊」！由於友邦、非友邦申請的需求逐年愈增，華語教學現在已佔國合會海外志工極重的比例。』(標籤: 華語教學 中文熱 文化)
• 商業周刊-生活專刊-讓老外愛台灣引述 :『當有外國朋友來台灣，很多人不知可以介紹他們看什麼。其實，台灣不是沒有觀光資源，而是我們不知道身邊事物之美好……』(標籤: 華語教學 台灣 旅遊)
• 【中央社】台英華語文教學計劃登場 杜正勝親自出席引述 :『【2007.09.14】由英籍自由民主黨歐洲議會議員華森發動，台灣與英國第一次合作的華語文教學助理計劃，今天在教育部長杜正勝、中華民國駐英代表處副代表牟華瑋及數位英國國會議員見證下正式展開，為台英文化交流寫下新頁。』(標籤: 華語教學 台灣 教育部 英國)

第二次華語教學分享館館聚

活動目的：促進成員互動、交流、及分享。分享館的老朋友、新朋友；華語教學的伙伴；想要認識分享館的部落客，一律歡迎。
活動時間：2007年9月9日 16:00－19:00
　　改為10:30－14:00
活動地點：台北師大夜市附近（近古亭捷運站）
　　　　　文化大學推廣部 地下4樓 角落劇場（台北市建國南路二段231號） 地圖
活動時程：
　　10:30－11:40　工作坊（介紹分享館理念、介紹新版分享館、Drupal平台使用教學）
　　12:00－14:00　吃吃喝喝（地點：樂子餐廳）
活動費用：餐費自備，其餘免費
報名方式： 填妥報名表，email 給 準棒 或 修靜
　　準棒：ppbice[at]gmail.com
　　修靜：2fishbowl[at]gmail.com
　　（請將[at]代換為@）

============================
分享館館聚報名表
部落格網址：
姓名：
email：
手機：

「日韓華語文教學市場機會與挑戰」研討會

華語文在日本為僅次於英語文學習的第二大外國語，在韓國則是第一大外國語，並且日韓的經濟條件好，地理位置近，是非常值得開發的國際市場。因此特別邀請日韓了解該國華語文學習及市場狀況的講者來台報告，並直接與產學界互動，有助於產學界訂出未來發展策略。敬邀參與此次盛會，並請參考以下相關資料：

研討會時間： 96年9月5日（星期三）13：30～ 16：30
研討會地點：台北市南港區園區街3號2樓之5 (南港軟體科學園區 數位內容學院)

前往【報名網址】