「2009高雄網路世運會 文化教學活動設計」大賽

【活動日期】2008年10月30日止

【活動辦法】
1.即日起於eChinesenet 網站註冊。
2. 點選"建立內容" 上傳教學活動設計內容。
3.於2008年11月01日起由執行單位聘請專家、學者擔任評審委員，進行作品審查。
4.依評審標準選出前三名、佳作及入選作品。於2008年11月30日公告於eChinesenet網站。

【作品內容】
1.利用「高雄網路世運會」之網站資源，例如：世運遊戲、高雄照片、高雄旅遊資訊等為起點，進一步介紹台灣的地理、文化及民情風俗等，設計出合宜的華語教學活動。
2.教學活動設計應包括作品名稱、授課時間、教學主題、設計理念、教學對象、教學流程、教學評量及參考資料。
3.教學活動設計的授課時間請控制在一到二節課 之間。

【作品格式】
1. 作品不限字數，教案上傳所支援之格式可為 .html、 .pdf、 .doc 、 .txt、 .ppt 等。
2.若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務必在引用處下方標明來源出處；若有非「高雄網路世運會」之網站資源，請參賽者取得所有人之授權。
3.作品檔案之總容量請控制在10MB以內。

【主辦單位】經濟部工業局
【協辦單位】僑委會
【執行單位】財團法人資訊工業策進會 數位教育研究所

細節參閱>echinesenet

[2008/7/22-10/05] 相關訊息

• 【教育部國際文化教育事業處】2008年教育部對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答
  引述 :『2008年教育部對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答』2008年教育部對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答 (標籤: 認證 華語師資 教育部)
• 【文藻應華系】播客系統平台
  引述 :『由文藻應華系建置的Podcast平台，可以讓教師和學生建立個人頻道，用以發佈課程相關的文件、聲音、影片等資源。內容包括：華語學習、演講簡報、數位素材、活動專區、學生專區等。使用者可以透過 iTune 訂閱，下載內容。』 (標籤: 華語教學 數位學習 文藻 podcast)
• 【經濟學人】 中文教學熱潮可能是被誤導的流行
  引述 :『【2007-11-22】再過幾十年中國也許會真的取代美國成為世界的經濟強權。但英國人努力的學習中文，會不會有更好的工作呢？答案是否定的，有的只是全球學習語言方面的巨大變化。』 (標籤: 華語文 華語教學 中文熱 反思)
• 直映漢語——免費學漢語　豐富奧運行
  引述 :『【2008-07-08】新華網浙江頻道7月8日電 （陳曉明）7月7日，國內漢語培訓機構直映教育在杭州召開新聞發布會，宣布一種幫助外國人學習漢語的“直映漢語”Flash課件上線。該課件將通過myTino網站向全世界漢語學習者開放，學習者只要登錄www.mytino.com/learn_chinese, 即可免費在線學習漢語，並在奧運期間提供免費在線學習。』 (標籤: 華語教學 數位學習 大陸)
• 【竺家寧的語言世界】千萬不要用英文法分析中文
  引述 :『這裡反映了華語教師有關詞彙學、句法學的充分知識，是十分必要的。在華語教學這個領域，文學的知識反而派不上用場。因此，有志於此的年輕朋友們，一定要多接觸詞彙學、句法學唷！我們也呼籲各文學系所要多為年輕人設想，千萬不要忽略開設這類課程！
  另外一點要強調的是絕不能拿英文的詞彙學、句法學來處理中文』 (標籤: 觀點 詞彙 語法 教學知識)
• 【老ㄙㄨ的部落格】返校日也要很好玩！
  引述 :『『誰是名偵探科南』的遊戲。遊戲方式很簡單，就讓他們自己找了五、六個人，每一小組拿著一天份的報紙，老師佈題，看誰最像聰明的科南，先拼出這些字的，該組就獲勝！』 (標籤: 錦囊 教學活動 語文 課室活動)
• 【BBC China】如何来英国教中文？
  引述 :『【2008.8.18】英国公立学校和私立学校在录取全职教师时，不同的学校有不同的要求，但所有的学校都很看中实际教学经验，如果你没有英国的教师资格证书（QTS:qualified teacher status），有些学校不会聘用你。
  
  根据2007年全国汉语协会（The National Center for Languages)对英国普通话教学的调查报告显示，目前有46%的中文教师没有教师资格证书，而31%具有教师资格证书，另外23%的教师来自英国文化协会组织的汉语语言助教项目。』 (標籤: 英國 華語師資 中文熱 教學機構)
• 【BBC China】英国之窗 | 英华众生相(三)：华人学校
  引述 :『不久前，英国四大城市专门举办了展示华人在英国经历的露天活动---“丝光锦屏”(Silk Screen)，放映一系列纪录片，讲述数十名英国各地华人、华裔、或与中国有缘英国人的故事。
  其中，有一部片子是关于英格兰西北曼彻斯特市华夏中文学校的校长滕学女士讲述的在英国开办中文学校的故事。』 (標籤: 英國 華校 僑校 教學機構)
• 【聯合新聞網】中文譯音採漢語 不補助通用
  引述 :『教育部在會中指出，中文譯音政策採用通用拼音，執行六年來，紊亂不一，中央單位及縣市政府採用通用拼音的占百分之六十八，不少單位認為推動通用拼音有困難。教育部認為，現今聯合國及全世界圖書館均採漢語拼音，改採漢語拼音，可與國際接軌，有利我國走入國際舞台，營造優質國際生活環境。
  
  不過，教育部擔心，中文譯音採通用拼音政策實施六年，已投入大量資源，一旦改採漢言拼音，龐大的社會變動成本將成反對主因，造成外界質疑，而模糊拼音國際化的良善立意。因此，教育部希望尋求部會及縣市長支持，研擬降低更改拼音成本的配套措施，並向外界說明改用漢言拼音的效益和好處』 (標籤: 漢語拼音 通用拼音 語言政策)
• 【udn校園博覽會】標點符號修訂》「我心裡真的是點點點！」
  引述 :『許多中小學生寫作文常「一逗到底」，還自己發明標點符號，如用「？！」表示又懷疑、又驚訝；連三個驚嘆號「！！！」，表示「大大大驚訝」；還把ＭＳＮ的笑臉符號當成句點用。學者表示，就連不少年輕老師、華語教師，都不太會用標點。』 (標籤: 標點符號 l1)
• 「教育部國語推行委員會】《重訂標點符號手冊》修訂版--修訂說明
  引述 :『【2008.9.15】本修訂版之標點符號計有：句號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、夾注號、問號、驚嘆號、破折號、刪節號、書名號、專名號、間隔號、連接號等十五種。其中，橫式「引號」改為「」『』，「連接號」為新增，「間隔號」為原「音界號」之改稱。』 (標籤: 標點符號 政策)
• 【Mandarinholic】「無痛式」詞語練習之問答設計法
  引述 :『一般來說，詞語教學最直接省時的模式就是「問答」，無論是師問生答、生問師答，或是甲生問乙生答，大多數老師都是利用問答來達到溝通以及詞語練習的雙重目的，而且老師的提問佔絕大多數，我也不例外。然而，多數老師在構思提問的問題時，都是先構思「問」，然後，「假定」學生會照著老師要的方向答；思慮較周密的老師在設計之後，則會「評估」學生可能的回答，然後思索修改提問的可能性。』 (標籤: 教學活動 錦囊 教學方法)
• 【The Monkey Tamer】讓學生說他們想說的
  引述 :『今天我的同事進來看我帶的一個班，看完以後，他給我許多意見，其中一個，我覺得似乎點中我的教學盲點的，就是「讓學生說他們想說的」。同事說，學校裡的學生，最關注的，就是自己。課本上的對話之所以學生一點興趣也沒有，就是因為那不是他們的東西。』 (標籤: 錦囊 反思 觀點 課堂經營 美國 高中)
• 【BBC China】电脑游戏克服留学生文化冲击
  引述 :『比如，酒吧文化、公开亲吻这些就让马尼亚尔很不适应。为了帮助更多的海外学生适应英国生活，马尼亚尔动手设计了一个名为“C-Shock”的电脑游戏。
  
  该游戏的场景是大学校园，玩游戏者需要寻找特定的位置，在这一过程中需要回答不同的问题，并玩一些游戏，这些都与英国文化生活有关。
  
  比如，点击一个图像，就可以了解到有关在英国存钱、看病、找工作、购物、约会、旅游等知识。此外，游戏还包含了报警和急救等电话。』 (標籤: 英語 文化衝擊 網路工具 網路應用)
• 【Cheers雜誌】新加坡25個熱門職缺　讓你出國工作！
  引述 :『【2008-09-23】目前在新加坡公立小學擔任華語教師的張嘉軒，從台北市立教育大學畢業之後，成了名符其實的流浪教師。她總是少了那麼一點運氣，怎麼也考不上正式教職，曾有一次只差不到1分就能考上台東的學校。長達3年的時間，她拎著教具全省走透透應考，「真的覺得累了，」張嘉軒說。 』 (標籤: 華語教學 新加坡)
• 【華爾街日報】老外在中國：北京的新一代外派群體
  引述 :『【2008年09月12日】這群人是我們在北京社交生活的中心﹐他們代表了經典的外派群體──正處於事業中期的成功人士、通常拿著高工資、被老闆外派到異國他鄉打頭陣或進一步擴大市場。不過這類傳統的外派人員可能正在受到威脅。北京的另外一個外派群體正在不斷壯大﹐他們更加年輕、更願意四海為家﹐工資也更低。』 (標籤: 中國 外派 工作機會 工作 老外在中國 華語教學 經濟)