[2008/5/5-28] 訊息彙整

• 【世界日報】５月10日漢語教學研討
  引述 :『大紐約地區中文教師學會將於5月10日在史泰登島大學舉辦「第六屆紐約國際漢語教學研討會」。此次會議的主題是「作為世界語言的中文：新方法、新技術、新挑戰」，總結漢語教學的經驗，傳播先進理念，交流現代教學手段，提高海外漢語教學的總體水平。』(標籤: 學會團體 教師成長 研討會 美國)
• 【HiNet 新聞網】全球瘋華語 台灣萬名師資待發
  引述 :『【中國時報2008/05/05】黃奕珍坦言，台灣人要到美國各級學校擔任正式華語教師「很不容易」。美國各州規定不同，有的要求要在當地修十八個教育學分、且有學校開缺才會聘人，不是在台灣拿到證明就可在美國暢行無阻。
  　黃奕珍建議，台灣華語教師不要只將眼光放在美國，或許先從東南亞國家下手，機會比較多。』(標籤: 師資班 華語師資 中文熱 美國)
• 【chinese teacher】聽說讀寫四種能力同時並進，黑板讓給學生
  引述 :『我怎麼用《中文聽說讀寫》來教高中生，首先我要說我很幸運，我的學生都很配合，偶爾會嫌太多、太難、太累，有的沒有的，但是都還是小事。我的一堂課通常學生都要聚精會神，不小心走神，她就會被我點到回答問題。除了跟我朗讀以外，當然也要跟同學練習，回答我的問題，問別的學生問題，所以學生除了跟我有很多互動練習，跟同學也有很多互動練習。
  首先，每堂課都有小考，』(標籤: 中文聽說讀寫 美國 錦囊)
• 全美華語文教學網
  引述 :『全美華語文教學網，依據美國大學理事會（College Board）提出的5C課程和11項標準大綱，進行華語文教材設計，並作傳統與數位整合，使教學與課後學習活動結合串連，提供更好的教材、更好的教法，讓學習者在中文各方面都能夠均衡發展。
  
  本教學網將陸續提供最新教學理念及各種華語文進階教材，讓華語文教學者有更多的資訊，充實教學內容 ；使學習者在華語文學習上事半功倍，進步再進步。』(標籤: 美國 網站 學會團體 e-learning ap 網路應用)
• 【學習2.0】星光三班的觀察—楊靖倫的中文
  引述 :『這其中，我對來自新加坡的楊靖倫很感興趣，尤其是他很會用成語，像『神乎其技』、『技不如人』、『人歌合一』啦，還會用『上台一分鐘，下台十年功。』，而其他的孩子，似乎都沒有使用成語的習慣，表達都太白、太口語化了。他好像是參賽者中，中文最好的一個。
  這讓我感覺很有趣，我們這個使用中文最多的地方，參賽者卻不太會用優雅、精確的中文來表達，反而新加坡的華文教育，讓孩子更能掌握中文的精髓，成語用得好，一語道破的那種感覺，就好像擲鏢打中紅心，很暢快淋漓！這種感受很久沒有了，沒想到卻從印尼來的孩子口中聽到。
  是什麼原因造成這種結果呢？這種結果對台灣的文化究竟是好還是不好呢？』(標籤: l1 中文 語言表達 反思 成語)
• 【Mr. 6】線上學習大覺悟──「教室」還是粉重要
  引述 :『近來ePal走是「教室之間的連線」(connected classrooms)，將自己定位成「線上學習的『社群網站』」，這個例子很好：「中國有一班學生在學西班牙文，西班牙也有一班學生在學中文，兩班學生用ePal互相交流、做朋友。」
  教室還在，老師還在。只是學生多了一些外國朋友，這些朋友剛好也想學我們的母語！
  ePal並不打算「取代」目前這些美語補習班啦、中文補習班啦、英語老師、西班牙老師、中文老師……等等。ePals只讓學生之間互相的交流，謹止於提供最佳的「課後教材」。至於怎麼交流？ePal的核心，基本上只提供社群網站最簡單的寫部落格小工具、對兒童安全的email系統即可，後來也加入影音對話。』(標籤: 線上學習 elearning 觀點 web2.0)
• 【中央社】教部開放補習班境外招外國人來台學華語
  引述 :『【2008.5.7】因應國際學華語的熱潮，教育部今天部務會報通過開放短期補習班可自境外招收外國人來台研習華語；教育部今天表示，短期補習班境外招外國人來台學華語，初步試辦將開放歐、美、日等低風險國家有落地簽的外籍人士來台學華語，申請通過可招生的短期補習班，預計最快明年起可招生』(標籤: 中文熱 補習班 教育部 政策)
• 【創新學習產業雙週報】Chinesepod網站使用介紹
  引述 :『此網站最吸引人的地方，在於提供800多個線上課程，依難易度分六個層級，前三級以對話情境介紹簡單字彙和聲調變化，層級越高主持人的中文對話次數及語速隨之增加，至第五級時全程中文講解，並穿插成語運用的情境及解說，第六級則介紹有關華語的時事和新聞。除了教材分級外，使用者還可依Tag分類專門學習於某個類別。』(標籤: 網路應用 e-learning pod 學會團體)
• 【中央社】海外華語學報今創刊　推動學習中文熱
  引述 :『（2008/5/10）華語學報社長姚玲玉指出，目前第一階段將鎖定華東百所高中、大學以及紐約、新澤西及康乃狄克等三州 的中文學校，提供做為有意學習中文的學生及專業人士 課外輔助閱讀刊物，增強華語能力。
  不過，鑑於全美十年前一度風行後又泡沫的「日文熱」，國際博物館基金會及熱心中文人士，期待各界踴躍參與』(標籤: 中文熱 報刊 美國 學會團體)

[2008/4/23-/5/5]近日訊息（值日生發懶的20天小結）

• 【新华网】首次全美汉语大会在华盛顿举行
  引述 :『为期３天的大会将围绕中文教学当中的具体问题举办多场专家演示、研讨会和圆桌会议等多种形式的学术活动，还将举办汉语教学资源展览，并将组织与会人员到开设中文课程的华盛顿当地学校实地参观。』 (標籤: 美國 學會團體 研討會)
• 【新華網】個性化漢語學習解決方案將成對外漢語教育發展新趨勢
  引述 :『上海悅馬信息技術有限公司研發的“Ｆｏｌｌｏｗ ＭａｎｄａｒｉｎＤａｙ”漢語學習解決方案，經過三年的研發，並通過居住在中國、美國、澳大利亞、英國的上千名母語非漢語的人員試用、測試，通過自主開發的精準漢語語音識別技術，解決了漢語學習的及時互動性問題；通過將四種教學法融入軟件和移動終端產品，解決了“循序漸進”教學方法問題；通過身臨其境的學習環境和互聯網的最新技術，Follow Mandarin Day的網上視頻課堂，滿足了海外學習者不同的漢語學習需求。』 (標籤: 數位學習 數位產業 華語教學)
• 【Reflection】部落格與教學投影片
  引述 :『這是我上週去文藻外語學院作的演講第一個小時的投影片。主題是「部落格與教學」。內容也曾參考了《 Library Views 圖書館觀點 » Blog 的教學應用》，我也在這裏放出來給大家參考一下。』 (標籤: 網路應用 部落格 web2.0 社群)
• 【中時部落格-李偉文】馬來西亞華人兒童教育現況的觀察與感想
  引述 :『在馬來西亞的官方系統以馬來文為主，英文為輔，但是華人若要保持著文化的根，就會在小學時把孩子送進華語學校。因此，他們的課本就令人訝界地出現三種語言的不同版本，要注意，並不只是學三種語言的會話或日常用語，而是用三種語言來學習自然科學或社會歷史等課程。』 (標籤: 馬來西亞 僑教 華文學校 小學)
• 【華語教與學的心路歷程】聽力教材發音標準與否的重要性
  引述 :『學習語言不外乎“聽、說、讀、寫”，而語言的溝通首重聽與說，聽不正確，說就不正確，讓學生接觸並習慣真實生活的語音環境固然不錯，但在此前提，是否該先給學生正確的訊息來源，避免學生發出怪腔怪調，鞏固好了再求自然呢？我無意否定，只是提出一個教材設計時的反向思維................』 (標籤: 聽力 教材編寫 正確性 語音 發音)
• 【中央社】美招聘華語教師 教育部23日前受理報名
  引述 :『美國密西根州和俄亥俄州與教育部簽署教育合作協議，將於六月間來台招聘華語教師七名，八月赴美國中小學任教；美方將提供華語教師約三萬至四萬美元年薪，教育部則提供往返機票補助。國際文教處指出，凡大學以上學校畢業，具中小學教師證書、華語教學經驗及英文流利者，均可提出申請，申請日期至二十三日截止』 (標籤: 華語師資 工作機會 美國 教育部)
• 【TBS公共電視】馬偕護專 越南尼泊爾傳溫情
  引述 :『羅淑虹提到，教學上以「想太多」為主，避免準備不足，什麼都多想一點當備案，在活動冷場的時候很有用。回想剛到尼國，小朋友覺得陌生害羞的景象，羅淑虹表示，可請當地人將自己的綽號用尼泊爾字寫下，拉近和當地人的距離，更快打成一片。
  同樣走出台灣，到越南進行華語教學的賴郁涵表示，回台灣後心態成熟很多，「讀萬卷書不如行萬里路」。同行志工李宜欣：「學會知足。」』 (標籤: 華語教學 志工 尼泊爾 越南)
• 【中時電子報】留學兼教華語 不用洗盤子打工
  引述 :『【2008/05/05 】「我將到英國讀資管方面的研究所，如果會教中文，可減輕在國外留學的經濟負擔，至少不用到餐廳洗盤子。」卅四歲的郭哲維正在台大語文中心上華語師資班，即將結業，讓他對未來到國外唸書更有信心。』 (標籤: 華語熱 觀點 華語師資)