[2007/07/25-08/03] 相關訊息

• 【六间房】水墨动画《三十六个字》引述 :『父亲教儿子识字，通过讲解象形文字说明中国文字的起源。影片借用三十六个活动的象形文字，讲述了一个有趣的故事本片于1986年获南斯拉夫第七届萨格勒布国际动画电影节教育片奖。』(標籤: 漢字 動畫 象形文字 幼兒華語)
• 國家華語測驗推動工作委員會引述 :『國家華語測驗推動工作委員會（簡稱華測會，Steering Committee for the Test Of Proficiency-Huayu, SC-TOP）係由中華民國教育部專案經費所成立的組織，於民國94年11月正式成立（原名華語測驗中心，民國96年1月正式更名），為研發與推廣「華語文能力測驗」的專責單位，旨在研發及推廣台灣對外華語文相關測驗，以因應世界各地華語學習之熱潮。』(標籤: 中文測試 華語教學)
• 【好為人師】M. Ward-"Chinese Translation"引述 :『如果學生的中文程度比較好， 這首歌拿來做教材真的很讃噢！ 先請學生指出原翻譯可以修改的地方， 時間允許的話，還可以舉辦一個翻譯比賽』(標籤: 中高級華語 教學 影音 教學活動)
• 【西班牙小婦人】第一次的書法課引述 :『大致上跟學生講解了「文房四寶」，也教會了學生怎麼樣正確地研墨，接著...就到了〝永字八法〞時間囉！
  瞧！每個人一遍又一遍地練習寫「永」字，小婦人也在旁一一地糾正怎麼寫好每一筆劃...』(標籤: 漢字 文化 分享 華語教學)
• 【chinese-tools.com】Chinese Songs引述 :『Chinese-Tools chinese songs selection, with lyrics (chinese + pinyin) and mp3 audio file to download. Chinese pop music, chinese R'n'B, chinese classical, traditional, movies, ...』(標籤: 網路工具 教具 線上影音 e-learning)
• 【聯合新聞網】華語教師認證 泰國設考場引述 :『教育部舉辦的第二屆對外華語教學能力認證考試，今天上午起在台北和泰國同步舉行，為期2天，台北有1941人報考，較去年少一點，今年新增泰國考場，有30人報考。』(標籤: 華語師資 華語教學 新聞 認證)
• 【聯合新聞網】華語教學認證》重複考題 送分 廁所太少 挨罵引述 :『教育部國際文教處處長張欽盛指出，今年每科都出了好幾份試題，從中再選出考題，且有試考生，不知為何會出現重複考題的情形，但評分上會處理，也就是第19題會送分，該處也會檢討改進。』(標籤: 華語師資 認證 新聞 華語教學)
• 【教育部】2007年對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答引述 :『(一)國外版：國文、漢語語言學、華語文教學 、華人社會與文化、(二)國內版：國文、漢語語言學、華語文教學 、華人社會與文化、華語口語與表達』(標籤: 認證 華語師資 華語教學)
• 【udn校園博覽會】大學57新系組 觀光當紅引述 :『針對全球一片華語熱以及瞄準中國市場，華語師資需求大增，各大學近幾年紛設置相關科系，如台師大今年新設應用華語文系，實踐大學高雄校區也設置了應用中文系，加入華語教學行列。』(標籤: 華語教學 新聞)
• 【聯合新聞網】華裔青年上山 ABC教ABC引述 :『教育部暑期舉辦華裔青年到偏遠地區教英文，體驗台灣在地的生活與文化。9名居住美國、加拿大的華裔青年分別到和平國中及大林國小「客座教學」，一方面當老師、一方面當客人』(標籤: 華裔 英語教學)
• 【Sinosplice: Life in China】How China Destroys Your English引述 :『【2007.02.10】What I’d like to talk about is a much more insidious form of linguistic deterioration. Its source is, specifically, Chinese culture, and its target is English speakers. If you are a native speaker of English living in China, you may have already fallen victim. Below I give some of the common ways that the Chinese environment strikes down the native speaker’s linguistic competence.』(標籤: 華語教學 英文 中文 文化)
• 【泥窯中的Smile】漢字啟蒙教學引述 :『講者拋出幾個令人省思的問題。
  (一)外國人都覺得漢字很難，所以我們有義務讓漢字學習變簡單、有趣、好玩。
  (二)許慎的敘明明說他的《說文解字》是給八歲的小孩學習用的，我們現在卻只給中文系大二的人學習它。
  (三)教學順序，應照許慎的「指事、象形、形聲、會意、假借、轉注」作為啟蒙次第。
  (四)先教古字源，懂六書原理、字形演變，如此教學效果又好又快！
  (五)小朋友反而比大人更容易會通祖先玩字的童心，他們都是天生的古文字學家。』(標籤: 教學知識 漢字 文化)
• 【竺家寧的語言世界】方言和共同語引述 :『真正的族群融合，真正的愛惜本土，應該多看看我們相同的地方，珍惜我們相同的地方，不要老是強調彼此間的差異，人與人的差異永遠是存在的，如果總是強調差異，則兄弟也難融合，如果多看看我門相同的地方，則胡越必能成為一體，四海之內皆兄弟，天涯成比鄰，社會必能相睦和諧。偏狹的私心，包容力的不足，會傷害我們的家園。讓我門共同努力，在台灣這樣一個多元語的社會裡，以開闊的胸懷，既珍惜自我的母語，也尊重少數族群的方言，更愛護大家共同的聲音—國語。
  』(標籤: 教學知識 文化 語文 方言 國語)